基于挖掘拓展小概念的探究学习路径开发--以对百分位数的挖掘拓展为例  

作　　者：何嘉颖 

机构地区：[1]广东省广州市第十六中学,510080

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2023年第2期13-14,共2页

基　　金：广州市普通高中数学新课程实施立项课题--基于高中数学新课标对教材的新增内容合理性和可行性研究(课题批准号:GZSX2021031)研究成果.

摘　　要：通过对百分位数概念的挖掘与拓展,能够加深知识间的联系与促进学生思维的发展,同时为学生探究学习提供一种方式方法.

关 键 词：百分位数 插值法 经验分布函数 频率分布直方图 探究学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]