核心素养视野下高中数学教学策略  

作　　者：何继翠 

机构地区：[1]江苏省新沂市启明中学,江苏新沂221400

出　　处：《数学学习与研究》2023年第5期80-82,共3页

摘　　要：客观来说,不论我国教育领域如何发展,教育观念如何创新,数学始终占据着不可撼动的地位,是我国学生必须深入学习的一门学科.近年来,随着素质教育思想的进一步深入,在高中数学教育工作中,教师需要对原有的教学方法加以适当的创新,不仅要注重加深学生对于知识的理解掌握,而且应侧重提高学生的实践能力,培养学生的核心素养,以满足素质教育环境所提出的要求.对此文章将立足于核心素养视野,对如何创新高中数学教学方法展开分析.

关 键 词：核心素养 高中数学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]