高校思政"概论"课问题式专题化教学创新探究  

作　　者：熊小红 

机构地区：[1]江西工程学院

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第5期I0014-I0014,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：江西工程学院思政专项研究项目“问题式专题化团队教学在高校‘概论’课的运用和探索”(项目编号:2022-JGSZ-11)相关成果。

摘　　要：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课(以下简称"'概论'课")是高校思想政治理论课的核心课程,重点讲述中国共产党多年来的历史脉络,重点解析毛泽东思想的具体内容、核心要点,以及中国特色社会主义制度的理论依据和理论脉络.该课程的最大特点是内容较多,需要记忆和厘清的节点非常密集.因此,许多大学生表示,"概论"课虽然理解难度不大,但学习过程中经常产生信息吸收的疲惫感.这种感觉的产生一定程度上会降低课堂信息吸收的整体质效.为此,许多思想政治教育人员着手改良"概论"课开展模式.

关 键 词：信息吸收 创新探究 课堂信息 高校思政 疲惫感 高校思想政治理论课 专题化教学 思想政治教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]