大班幼小衔接活动:向往的小学生活  

作　　者：严华英 

机构地区：[1]上海市荷花池幼儿园,上海200011

出　　处：《早期教育（幼教·教育教学）》2023年第3期35-37,共3页Early Education

摘　　要：为进一步落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,减缓幼小衔接坡度,科学有效地帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡,我园根据《上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》,结合本园的实际,以“尊重孩子的年龄特点和发展规律,考虑孩子的心理需求和发展需要”为基本原则,以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题”为研究目标,制订了有效衔接实施方案,有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育,帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度”。

关 键 词：幼小衔接 适应性教育 学前儿童 幼儿园 有效衔接 实施方案 尊重孩子 心理需求 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]