任务驱动 比较研读 品悟诗情——六下《石灰吟》《竹石》组诗教学实录及点评  

作　　者：陆智强 王红霞 

机构地区：[1]浙江省杭州市未来科技城海曙小学 [2]杭州市拱墅区教育研究院

出　　处：《小学教学设计》2023年第10期39-42,共4页

摘　　要：【教学流程】板块一:复习导入,揭题释题1.回忆所学,导人新课。师:同学们,上一节课我们已经学习了《马诗》,一起来背一背。(生齐背《马诗》)师:我们在琅琅书声中感受着诗人李贺渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。2.齐读诗题,理解题意。

关 键 词：理解题意 任务驱动 复习导入 教学实录 教学流程 揭题 新课 悟诗情 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]