统编教材课后三类阅读材料“型”“用”例析  

作　　者：郇克会 

机构地区：[1]江苏省南京市拉萨路小学分校宝船小学

出　　处：《语文建设》2023年第6期47-50,共4页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“学科育人背景下小学生梯度学习的实践研究”(课题编号:D/2021/02/46)阶段性成果。

摘　　要：统编教材中的资料袋、阅读链接与部分练习题中的片段材料各有其教学用途,体现了教材的编排理念。从培养儿童成为“灵活通变的读者”视角出发,可以发现这三类阅读材料有着不同的“类型”和“作用”。合理利用主、辅教学策略,科学使用三类材料,能促成儿童阅读能力的发展。

关 键 词：统编教材 资料袋 阅读链接 片段材料 灵活通变的读者 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]