借助数学方法探究一道似是而非的物理问题  

Exploring a Plausible Physical Question with the Help of Mathematical Methods

作　　者：陈纯 CHEN Chun(Changsha Mingde Middle School,Changsha,Hunan 410009)

机构地区：[1]长沙市明德中学,湖南长沙410009

出　　处：《物理通报》2023年第4期141-145,共5页Physics Bulletin

基　　金：湖南省2019度基础教育协会课题"基于核心素养的高中物理教学策略研究"的研究成果.课题批准号:XJKX19B302。

摘　　要：针对在教学中遇到的一道与斜面摩擦力相关的改编习题,借助数学方法,进行了深入细致的探究,利用数值分析,讨论了动摩擦因数对物体运动状态的影响.整个探究过程,不仅体现了数学方法与物理思维的互相融合,而且对教师在教学及命题方面具有很好的启发.This paper exploredan exercise related to friction force on inclined plane encountered in teaching deeply and detailly using mathematical methods,and discussed the influence of dynamic friction factors on the motion state of objects by numerical analysis.The whole exploration process not only reflected the integration of mathematical methods and physical thinking,but also had a good inspiration for teachers in teaching and proposition.

关 键 词：探究 斜面 动摩擦因数 瑕积分 柯西判别法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]