立足文本,趣说、巧写——中年级如何有效进行说话写话训练  

作　　者：张嫩容 

机构地区：[1]宁德师范学院第二附属小学

出　　处：《亚太教育》2023年第4期178-180,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》中关于“表达与交流”的要求中提到,中年级要留心周围事物,乐于书面表达,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。低年级学生由于经验所限,词汇量不足,对于他们而言能说是一回事,能写是另一回事,写出来后是否具体生动又是另外一回事。学生说话写话有的缺素材,有的缺方法。教师正确解读教材,依靠文本的特点层层剖析,统整教学资源,搭建台阶进行课堂活动,可以有效提高学生说话、写话水平。

关 键 词：小学语文 文本 教学设计 说话写话 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]