集团化办园背景下教师专业发展的思与行  

作　　者：杨萌娟 

机构地区：[1]苏州市吴江区爱德实验幼儿园

出　　处：《学校管理》2022年第5期38-40,共3页

摘　　要：学校发展离不开教师发展,教师专业发展的培养是学校可持续发展的重要环节。在集团化办园背景下,如何提升教师的专业化发展能力,引领教师在充满爱与希望的阳光家园中逐步成长,成为我们长期致力探索和实践的重要课题。

关 键 词：教师专业发展 集团化办园 学校可持续发展 教师的专业化发展 思与行 阳光家园 引领教师 探索和实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]