谈小学数学教育的数学思想渗透  

作　　者：领多 

机构地区：[1]西藏南木林县热当乡中心小学

出　　处：《传奇故事》2023年第16期7-8,共2页

摘　　要：在教育领域发展的同时,对小学数学教学的关注程度也在不断的增加。在小学数学的知识里,假如把数学思想有效的引入到数学的教学中,就可以增强学生对于知识的学习能力,也能够增强学生自身的整体能力。因此,本篇文章就如何才可以把数学思想渗透到小学数学的教学工作中展开相应的探讨,并提出了一些策略方式,以供参考。

关 键 词：小学数学 渗透 数学思想 策略方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]