班墨奚工匠文化课程教学中职业院校学生创新素养培育  

作　　者：高冬琳[1] 

机构地区：[1]枣庄职业学院,山东枣庄277800

出　　处：《西部素质教育》2023年第7期110-113,共4页Western China Quality Education

基　　金：山东省教育科学规划创新素养专项课题“基于情境教学模式的高职生创新素养培育路径研究”阶段性成果(编号:2022CYB381);山东省技工教育和职业培训课题“基于课程思政的技工院校工匠文化育人场域构建”阶段性成果(编号:RSJY2022-Y079);中国职业技术教育学会2022年度科研规划课题重点课题“基于文化自信的高职院校工匠文化课程思政育人场域构建研究”阶段性成果(编号:ZJ2022A36)。

摘　　要：文章首先阐述了职业院校学生创新素养培育现状,然后分析了班墨奚工匠文化课程教学的价值意蕴,接着提出了班墨奚工匠文化课程教学中职业院校学生创新素养培育路径,最后对班墨奚工匠文化课程教学中职业院校学生创新素养培育进行了反思。

关 键 词：创新素养 班墨奚工匠文化课程教学 职业院校 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]