探寻身边算法 助力思维生长--《信息搜索:探寻宝藏》小学信息科技教学设计案例  

作　　者：万斌 郭先富 

机构地区：[1]重庆市沙坪坝区融汇沙坪坝小学

出　　处：《华夏教师教育》2023年第2期76-78,共3页

摘　　要：教材分析《不插电的计算机科学》作为信息科技课程.的补充读物,重点强调“计算思维”的培养,通过游戏教学将抽象、复杂的计算机原理形象化、简单化,是学生们了解计算机的工作原理,旨在让学生们在学习程序之前探寻、领悟计算机动作及其解决问题的思想,并且开发他们的计算思维来提高解决问题的能力。

关 键 词：计算思维 计算机原理 计算机科学 信息搜索 游戏教学 小学信息 解决问题的能力 教材分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]