微电影在《中国近现代史纲要》课实践教学中的运用探析  

作　　者：朱婷婷 

机构地区：[1]乐山师范学院

出　　处：《生活教育》2022年第S01期86-88,共3页Life&Education

摘　　要：实践教学是高校思想政治理论课的重要组成部分,《中国近现代史纲要》课(以下简称《纲要》课)作为大学生必修思政课之一,同样需要开展实践教学。由于当代大学生成长于信息化时代,传统的《纲要》课实践教学方式难以契合学生学习要求,导致实践教学效率低下。微电影作为互联网时代的产物,其一产生便极大地吸引广大学生的兴趣,因此在实践教学中采用微电影之一模式是行之有效的。但微电影作为实践教学的载体,学生在实际操作过程中是如何发挥其教育功能,如何有效推动实践教学目标的实现是值得我们思考的问题。

关 键 词：微电影 《纲要》课 实践教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]