体验式教学探索——三投影面体系知识  

作　　者：王飞 王瑜乾 

机构地区：[1]上海电力大学能源与机械学院,上海200090

出　　处：《科技视界》2023年第3期96-98,共3页Science & Technology Vision

摘　　要：我国从制造大国向制造强国的转型升级过程中,作为一线的工程师在实践创新中扮演重要的角色,而作为工程师交流语言的图纸显得尤为重要。目前在制图类课程教学过程中,三投影面体系知识主要通过教师语言表达或常规教学辅助工具进行知识讲解,相关知识直接在教学辅助工具上展示,导致立体方式与展开方式学生不知所以。通过将三投影面体系知识融入到体验式三投影教学工具中,以体验式教学的方式,学生在教材上制作体验式三投影教学工具。学生们制作该教具的切实经历,形象直观的习得了三投影面体系知识,保证了传授结果的一致性,同时降低了教师的授课强度,达到事半功倍的效果,提高上课趣味性的同时调动了学生的主动性和积极性,为其它知识和课程的讲解方式提供有益参考。

关 键 词：体验式教学 三投影面体系 工程制图 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]