阳泉市高新区实验小学:减负与提质并举 效率与优质共存  

作　　者：荆玲玲 

机构地区：[1]阳泉市高新区实验小学

出　　处：《山西教育（管理版）》2023年第3期46-47,共2页Shanxi Education

摘　　要：随着“双减”走向深入,如何让作业成为激活课堂教学的引擎,提高学生学习的获得感,成为教育工作者需要关注的课题。阳泉市高新区实验小学通过优化作业设计做到“有加有减”:在作业数量上做减法,减掉机械性、重复性、无效性作业。在作业品质上做加法,增加实践类、融合类、长程类作业。

关 键 词：教育工作者 优化作业设计 实验小学 高新区 无效性 阳泉市 激活课堂教学 做减法 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]