引导儿童生活的建构——鲁洁先生生活论德育思想的活态传承  

作　　者：孙彩平[1] 

机构地区：[1]南京师范大学道德教育研究所

出　　处：《江苏教育研究》2023年第5期33-37,共5页Jiangsu Education Research

基　　金：南京师范大学道德教育研究所立项课题“小学德育课程核心素养研究”(JDNNU20190303)的研究成果。

摘　　要：鲁洁先生的德育思想博大精深,包括对德育本质、功能等基本原理问题的探索,也包括对德育课程与教学高屋建瓴的分析和身体力行的探索与推进。通过参与国家德育课程标准的研制、投身德育教材的编写和推动德育教学过程的改进,鲁洁先生“引导儿童生活的建构”的德育思想在中国教育土地上已深深扎根。当下认真落实国家德育课程标准、深入理解德育教材、建设指向领会生活意义的深度德育课堂,是实现鲁洁先生德育思想活态传承的重要方式。

关 键 词：鲁洁 生活论德育思想 课程标准 德育教材 德育课堂 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]