高中数学运算能力培养的有效途径  

作　　者：黄雨 苏里阳 

机构地区：[1]淮南第二中学,安徽淮南232000 [2]淮南市教研室,安徽淮南232000

出　　处：《安徽教育科研》2023年第9期114-117,共4页

基　　金：2021年度安徽省教育科学研究项目“基于数学实验课程建设下的高中生数学学习品质的培养与评价研究”的研究成果,项目编号为JK21099。

摘　　要：教育部教育考试院对新高考数学做了三点说明:设置现实情境,发挥育人作用;加强教考衔接,发挥引导作用;加强素养考查,发挥选拔功能。这表明高考数学对学生能力的考查越发凸显,而运算能力将是决定高考成败的关键能力。如何提高学生的运算能力成了一线数学教师重点关注的问题。基于此,本文将从四个方面来阐述了提高高中生数学运算能力的有效途径。

关 键 词：数学运算 解题习惯 解题途径 运算能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]