美术教材中吴为山写意雕塑的育人价值及鉴赏路径  

作　　者：尹少淳[1] 康丽 

机构地区：[1]首都师范大学美术学院

出　　处：《美术观察》2023年第3期114-117,共4页Art Observation

摘　　要：美术教材作为经典美术作品传播的重要载体,使学生获得美感的同时,以可视化的形式引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。众多艺术家创作的优秀作品,构成了美术教材的主体部分,其中不能不提及雕塑家吴为山。他植根传统文化土壤,自觉从中西文化的全面观照出发,对中国传统艺术的写意精神进行现代阐释,提出“写意雕塑”的概念,创作了许多“写意雕塑”杰作。其作品充满正能量,并传递着中国传统艺术的精神,在基础美术教材中产生了育人高价值。

关 键 词：美术教材 形式引导 传统文化土壤 中国传统艺术 吴为山 人生观和价值观 育人价值 现代阐释 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]