新工科背景下《电机学》课程教学改革研究  

作　　者：鲍晓华[1] 王庆龙[1] 狄冲[1] 阚超豪[1] 

机构地区：[1]合肥工业大学电气与自动化工程学院

出　　处：《中国电力教育》2023年第1期69-70,共2页China Electric Power Education

基　　金：合肥工业大学《电机学》课程思政项目;合肥工业大学大学生创新创业计划项目(S202110359)。

摘　　要：本文以新工科建设为背景,对《电机学》课程教学内容改革进行了探讨,提出了由浅及深层层递进、理论为主实践验证、以工程为导向线上线下相结合的课程教学理念,形成了理论与实践相结合紧跟行业发展的教学模式。

关 键 词：课程教学理念 实践验证 工科背景 新工科建设 课程教学内容 教学模式 层层递进 理论与实践相结合 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] TM30-4[文化科学—教育学]