测量动摩擦因数的三种实验设计思路例析  

作　　者：焦君红 

机构地区：[1]河南省罗山县高级中学,464200

出　　处：《中学生理科应试》2023年第3期26-28,共3页

摘　　要：动摩擦因数是一个重要的物理量,测量动摩擦因数是高中物理中一个经典力学拓展性实验,是近几年新高考物理实验命题关注的热点之一.间接测量动摩擦因数实验的设计方案主要是基于动摩擦力的表达式,有以下三种思路:(1)从静力学的观点看,利用力的平衡条件;(2)从动力学的观点看,利用牛顿第二定律;(3)从能量观点看,利用动能定理或功能关系.该实验对培养学生的动手实践能力和创新能力,培养学生养成理论联系实际、学以致用的学习习惯等有着重要的意义.本文通过典型实例解析测量动摩擦因数的三种实验设计思路.

关 键 词：高中物理 动摩擦因数 拓展性实验 力的平衡 牛顿第二定律 动摩擦力 动能定理 间接测量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]