检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:焦君红
机构地区:[1]河南省罗山县高级中学,464200
出 处:《中学生理科应试》2023年第3期26-28,共3页
摘 要:动摩擦因数是一个重要的物理量,测量动摩擦因数是高中物理中一个经典力学拓展性实验,是近几年新高考物理实验命题关注的热点之一.间接测量动摩擦因数实验的设计方案主要是基于动摩擦力的表达式,有以下三种思路:(1)从静力学的观点看,利用力的平衡条件;(2)从动力学的观点看,利用牛顿第二定律;(3)从能量观点看,利用动能定理或功能关系.该实验对培养学生的动手实践能力和创新能力,培养学生养成理论联系实际、学以致用的学习习惯等有着重要的意义.本文通过典型实例解析测量动摩擦因数的三种实验设计思路.
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