浅析小学数学百分数应用题的教学方法  

作　　者：杨小平 

机构地区：[1]陇南市康县店子乡中心小学,甘肃陇南746500

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2023年第2期81-83,共3页

摘　　要：小学数学学习是帮助学生树立良好数学思维和打下逻辑基础的重要学科,它对学生大脑智力的开发和日后更高层次的数学学习起着至关重要的作用。因此小学数学课程学习是非常重要的。数学不同于其他理解类学科,是一门逻辑性强、思维贯穿性高的学科。小学阶段百分数学习对低年级小学生来讲是较为困难同时也是十分重要的课程,学生在理解百分数的定义、运用以及百分数的应用题上有着很大的阻碍;同时,老师对百分数应用题的教学方法也存在着许多问题,这些都间接导致小学阶段学生百分数应用题学习出现很多弊端。因此,应从学校、教师和学生三方面入手,解决他们身上存在的不同的教学阻碍因素,为学生打造良好的学习环境。创新百分数教学方式,有利于帮助学生提高学习数学的兴趣,加深他们对数学科目的理解,有助于让学生在学习的过程中感受数学符号的变换,切实提高数学思维能力和创新能力,并在实践中培养数学动手实践能力。文章以小学数学为基础,探究了百分数学习在当下小学数学教学中的现状和问题,并为如何提高百分数应用题教学办法提供合理措施。

关 键 词：百分数 应用题练习 小学数学 教学方法 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]