“三段五环节”教学模式在初中体育教学中的应用研究  

作　　者：朱建伟 

机构地区：[1]霸州市第八中学,河北廊坊065700

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2023年第2期8-10,共3页

基　　金：河北省廊坊市教育科学规划“双区”建设专项一般课题“‘三段五环节’模式在初中教学课堂上的应用实践探索”(课题编号:SFQ1185)的阶段性成果。

摘　　要：初中体育教学要注重学生身心全面发展,既要重视身体素质的提高,也要注重智力、情感、道德、美育等方面的培养,这就需要教师对教学模式进行更深层次的研究和探索。“三段五环节”教学模式的提出,适应新课程改革要求,将课程的各个环节具体化、系统化,科学地指导教师的教学环节,对教育事业的推进起到积极作用。文章将就“三段五环节”教学模式在初中体育教学中起到的作用进行深入探究,并为其提出改进建议。

关 键 词：课堂效率 三段五环节 初中体育教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]