本真——高品质课堂的学理属性  

作　　者：张俊 

机构地区：[1]武汉市东西湖实验小学

出　　处：《教育家》2023年第11期38-40,共3页Educator

摘　　要：让教育回归本真,让课堂唤醒心灵。在高品质课堂中,“本真”概指遵循教学基本规律与学习活动机制的本真性,具体体现在:教学目标与教学内容要相吻合;教学策略与教学内容、教学目标要相呼应;教学过程中,“以学定教”和“以教导学”要相统一。

关 键 词：以学定教 回归本真 高品质课堂 以教导学 教学策略 教学内容 本真性 教学目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]