在共通与异质的比较中推动社会主义核心价值观教育实践——评《当代价值体系的比较》  

作　　者：蒙冰峰 

机构地区：[1]西安理工大学马克思主义学院

出　　处：《中国教育学刊》2023年第3期I0013-I0013,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：人类所进行的一切实践活动,其实质都是对于某种社会价值的追求。马克思认为,“‘价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他的需要的外界物的关系中产生的”,也就是说,价值关系、价值活动是人类在社会实践活动中存在发展的基本形式。人类在认识世界和改造世界的过程中,创造、实现和享受着价值,也就不可避免地形成了某种价值观念,从而形成了与之相适应的价值教育实践。当代西方资本主义国家也有其主流价值体系,在其价值观念体系基础上的教育实践实际上是为西方资本主义国家利益服务的。特别是近年来,世界格局正在发生改变,其中最重要的一点就是,在当今全球化时代,意识形态竞争难以避免、价值体系冲突日益彰显。

关 键 词：社会主义核心价值观教育 价值观念体系 普遍的概念 世界格局 全球化时代 社会实践活动 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]