深化管理,精准施策,全面提升教学质量  

作　　者：吴喜华 

机构地区：[1]河北省丰宁满族自治县第四中学

出　　处：《教育家》2023年第10期55-55,共1页Educator

摘　　要：河北省丰宁满族自治县第四中学以“丰本扬长,宁心致远”为校训,坚持“强化学习管理,狠抓习惯养成,注重细节规范”管理理念,把“教学为重,质量为王”工作理念贯彻到每个干部教师心中,深化管理,精准施策,全面提升教学质量。立足管理,深入教学。学校以教学为中心,始终强调围绕质量提升打整体仗,不断强化领导干部教学管理理念,秉承“先服务,再指导,后领导”的宗旨,实施系列改革措施:制定“新三年质量提升目标和方案”,确立高质量教学的目标;施行“五纵三横”扁平化管理模式,把“五处”(教务处、政教处、科研处、师训处、总务处)的管理力量围绕质量核心分配至三个年级组,形成“副校级分管—年级管理—政教管理—年级干部跟岗管理”的“四级管理”模式.

关 键 词：习惯养成 政教处 注重细节 科研处 年级组 年级管理 质量提升 丰宁满族自治县 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]