应用型高校大学计算机课程思政建设路径研究  

作　　者：张铃丽[1] 汪凯[1] 

机构地区：[1]许昌学院信息工程学院,河南许昌461000

出　　处：《教育观察》2022年第34期60-62,82,共4页

基　　金：2022年度河南省教育科学规划课题“应用型本科高校大学计算机课程思政建设路径研究”(2022YB0257);2022年度许昌学院教育教学改革研究与实践项目“应用型高校一流教材建设探索——以《大学计算机》为例”(XCU2022-YB-39)。

摘　　要：大学计算机课程不仅要培养学生的计算机应用能力,还要提高学生的信息素养与人文素养。大学计算机课程思政建设应围绕课程定位与思政育人目标,加强课程教学团队建设,提升教师育人能力;修订教学大纲,新增思政育人目标;重构教学内容,深入挖掘课程思政元素;创新教学方法,将课程思政教育理念融入教学全过程;构建多元化评价体系,科学考核思政育人目标。

关 键 词：应用型高校 大学计算机课程 课程思政 课程评价 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]