工业4.0技术与职业教育的融合研究——以工业4.0学习工厂为例  

作　　者：李一[1] 

机构地区：[1]深圳信息职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第3期104-106,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：广东省教育科学规划课题“粤港澳大湾区智能工业产教融合智慧学习工厂(SLF)模式构建与实践研究”(编号:2021GXJK541);广东省高职高专教育教学改革与实践项目“面向工业4.0的智慧学习工厂产教融合平台构建与实践研究”(编号:GDJG2021394);2021年度深圳信息职业技术学院校级教研项目(创新创业专项)“基于集群效应的粤港澳大湾区高校创新创业共同体构建与实践研究”(编号:2021-cxcy02)成果。

摘　　要：随着信息技术的发展,制造业正在迈向智能化、数字化的新的发展阶段。诸如物联网、云技术、增强现实和虚拟现实等技术正在改变制造业的面貌,同时也对职业教育提出了新的要求。当前职业教育所面临的问题是应如何将最新的技术与职业教育相融合,以培养具备工业4.0所需能力的技术人才。工业4.0学习工厂打破了产业与教育之间的壁垒,将工业4.0技术融入整个教学过程,通过工业4.0工业平台CPS系统的嵌入,实现了职业教育的赋能与重塑。工业4.0学习工厂为满足信息智能时代对新型人力资源日益增长的需求,培养面向工业4.0需求的高素质人才提供了范例。

关 键 词：工业4.0 职业教育 资源融合 学习工厂 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]