“三全育人”视域下高职特色劳动教育机制研究  

作　　者：张艳 高平 陈娇 

机构地区：[1]重庆开放大学

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第3期128-130,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2021年度重庆开放大学科研课题“马克思主义劳动观融入高职劳动教育路径研究”(编号:SZYB2021-08);重庆市高等教育学会2021~2022年度高等教育科学研究课题“马克思主义劳动观视域下高职特色劳动教育模式研究”(编号:CQGJ21B171)阶段性成果。

摘　　要：“劳动”是马克思主义唯物史观中的重要内容。社会主义新人培育的重要途径就是将劳动与教育结合。然而在当前高职院校劳动教育中,存在重视专业和劳动技能的培育,忽视劳动价值观培养,对劳动教育理解浅层化,各部门缺乏有效协同育人机制的问题。构建高职院校“三纵五横一平台”特色劳动教育机制,以“三年三阶段”落实全过程育人,从五个层面实践落实全员育人,以“线上+线下”同频共振的一平台落实全方位育人,意旨引导学生正确理解劳动精神内涵,树立马克思主义劳动观,让他们崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动和诚实劳动,从而在追梦圆梦征途中努力奔跑。

关 键 词：劳动教育 三全育人 高职院校 马克思主义劳动观 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]