法学实践教学典型模式的比较与选择  

作　　者：郭艳芳 

机构地区：[1]中国地质大学<北京>经济管理学院,北京100083

出　　处：《经济师》2023年第4期191-192,194,共3页

基　　金：中国地质大学(北京)教学研究与教学改革项目“法学实践教学的典型模式与选择研究”(项目编号:JG202128)。

摘　　要：学生学习理论知识的终极目标是未来能够在实践中加以运用,因此,在教学活动中应设置与理论教学相互支撑的实践环节。基于法的社会功能和法学教育的特点,实践教学在法学教育中的地位尤为突出。而长期以来基于各种原因在我国法学教育中实践教学相对薄弱,不利于学生法律职业能力的训练,难以适应社会对法律人才的职业要求。近年来与传统讲授式教学法相对应的各种实践性教学模式在法学教学领域被广泛采用,针对其中比较典型的几种教学模式的优势和局限性进行比较分析,有利于在教学实践中扬长避短,优化法学人才培养模式。

关 键 词：实践教学 教学模式 案例教学 模拟法庭 法律诊所 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]