"互联网+"背景下初中语文混合式教学策略初探  

作　　者：顾艳[1] 

机构地区：[1]宿迁市宿豫区实验初级中学,江苏宿迁223800

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2022年第S02期150-152,共3页

摘　　要："互联网+"背景下,在初中语文教学中,教师要积极地组织和开展混合式教学模式,结合学生的兴趣爱好,利用互联网技术不断地优化传统课堂教学模式,实现线上与线下的统一教学。基于此,提升教学的有效性,充分发挥学生的主体地位,推动学生的个性化与自主化发展,提高学生的语文核心素养。文章研究分析了"互联网+"背景下初中语文混合式教学策略。

关 键 词："互联网+"初中语文 自主化发展 混合式教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]