中职历史课堂高效教学的策略研究  

作　　者：吴回生[1] 柯小青 

机构地区：[1]广东第二师范学院,广东广州510000 [2]广东轻工职业技术学院,广东广州510000

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2022年第S02期92-94,共3页

摘　　要：中职与普通高中不同,其以更趋近职业教育而闻名,为学生提供了崭新的发展道路。在新课改不断推进的今天,不仅要求中职保障专业教学质量,更需要其有效提高通识教育的整体效果,特别是对历史、思政等具备民族自豪感与责任感升腾、帮助学生形成健全三观的学科尤为关注。在实际教学中我们不难发现,现有中职历史教学存在各种各样的问题,如授课模式单一、学生探究积极性被打压等,所以探索出一条适合中职生的历史教学道路,切实提高中职历史教学水平就显得格外重要。文章就以课堂教学为中心,都提高中职历史教学质量的具体措施进行研究,希望对相关工作者有所帮助。

关 键 词：中职 历史 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]