试论高校物理实验教学存在的问题及改革建议  

作　　者：佟国祥[1] 

机构地区：[1]朝阳师范高等专科学校,辽宁朝阳122000

出　　处：《数据》2023年第3期123-124,共2页DATA

摘　　要：物理实验是物理课堂中的主要灵魂,能够不断地激发学生学习物理的兴趣,有助于学生理解所学的理论知识,提高学生分析物理问题、解决物理问题的能力。物理实验课是高校学生在上物理课时的一项必修课程,通过物理实验,可以让学生进一步的去验证所学的物理定律,真正的将理论运用到实际当中,为我国培育物理学方面的高素质人才打下良好的基础。但是,当下高校的物理实验教学课堂并没有很好的发挥其所具有的作用,所选用的课程较为老旧、对实验课程方面的考评较为单一、实验器材更加的智能化令学生无法体会动手操作的乐趣,这些物理实验教学过程当中所出现的问题,会大大的打压学生学习物理方面的兴趣,使得学生对物理课堂产生厌烦的心理。本文将对高校物理实验教学中所存在的问题进行列举,并针对所出现问题,提出改革建议,希望改革后能够让学生通过实验课更好地去理解物理知识,增加学生学习物理课程的兴趣。

关 键 词：高校 物理实验室 教学问题 改革建议 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]