《知识产权法》课程思政建设的推进路径——以西藏民族大学为例  

作　　者：雷朝霞[1] 

机构地区：[1]西藏民族大学法学院,陕西咸阳712082

出　　处：《数据》2023年第1期145-146,共2页DATA

基　　金：西藏自治区高等教育教学改革研究项目“知识产权强国建设背景下民族院校《知识产权法》课程优化研究——以西藏民族大学为例”(项目编号:JG2021-79)。

摘　　要：西藏民族大学《知识产权法》课程思政建设过程中面临课程教学大纲缺少思政内容、专业知识与思政内容有机融合不够、课程思政缺少评价体系、教师课程思政意识、动力不足等困境,在教学改革实践中,通过修订教学大纲、凝练思政元素、建立课程思政评价体系、发挥教师的主观能动性,使《知识产权法》课程成为法学专业开展课程思政的重要平台之一。

关 键 词：《知识产权法》 课程思政 立德树人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]