双减之下基于信息技术提升小学英语课堂质量  

作　　者：蒋丽 

机构地区：[1]甘肃省临洮县南街小学,甘肃定西730500

出　　处：《数据》2023年第2期234-235,共2页DATA

基　　金：2022年度定西市教育科学“十四五”规划一般课题《“双减”背景下构建小学英语高效课堂的实践研究》,立项号:DX[2022]GHBZ0298。

摘　　要：以双减政策为主进行教学活动,教师教学中重视双减政策的解读,将减负增效作为教学目标,主动承担教育责任,为学生创造对其身心健康成长有利的成长环境,不断促进课堂教学质量提高。小学英语教学中,教师在按照双减要求创新教学活动时,可以根据小学生成长特点、现代信息技术使用进行创新,这样可以提升课堂活动对学生吸引力,更好激发学生学习兴趣同时,让学生在主动参与课堂活动中,促进教学质量提升。

关 键 词：双减 信息技术 小学英语 教学质量 提升方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]