处方教学:体教融合的实践探索  

作　　者：郭琳 

机构地区：[1]北京市第二中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第3期64-64,共1页Beijing Education

摘　　要：本着深化体教融合,按照“健康第一”的指导思想,在教学中,笔者坚持“因材施教、注重个体差异”,创新体育育人模式,为学生制定专属运动处方。1.为学生量身制定专属运动处方,创新体育育人模式因学生在性别、体育态度、兴趣与习惯、体育知识与技能等方面存在差异,故身体素质的整体呈现也参差不齐。在实施课程教学时,针对学生不同的身体素质,制定包括姓名、性别、年龄、体育爱好、体能测试(力量、耐力、灵敏等).

关 键 词：体能测试 体育态度 体教融合 因材施教 实践探索 运动处方 育人模式 身体素质 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]