新时代地理学专业研究生科研育人存在的问题及对策探究  

作　　者：马大龙[1] 李欣 吴祥文 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学地理科学学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《教育观察》2023年第4期15-17,21,共4页

基　　金：哈尔滨师范大学研究生教育教学改革项目“地理学专业研究生科研育人培养体系的构建与实践”(12)。

摘　　要：高校科研育人是建设科技强国的必然要求,是培养时代新人的重要举措,而研究生教育更是向社会输送高质量人才的重中之重。目前,有关高校地理学硕士研究生的科研育人教育模式还处于探索阶段,存在学生科研意识与能力欠缺、育人模式单一和科教协同发展不足等问题。通过拓展科研育人方法内容、健全科研育人制度体系和充分发挥研究生的主观能动性等方式,加强科教融合并营造浓厚的科研氛围,能够有力推动研究生科研育人模式的内涵式发展。

关 键 词：科研育人 硕士研究生 地理学 教育模式 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]