基于大概念的中学地理单元教学设计--以商务星球版地理教材中“地图”内容为例  

作　　者：吕新美 

机构地区：[1]山东省枣庄市实验学校,山东枣庄

出　　处：《中学地理教学参考》2023年第7期45-47,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：中国教育学会2021年度教育科研规划课题“基于学科核心素养的初中地理‘备教学评一致性’实践研究”(课题编号:202100130605B)的阶段性研究成果。

摘　　要：传统地理教学中按照既定教材单元进行直接授课的形式,容易形成知识碎片化、教学目标浅表化等问题,而基于“学科大概念”按内容重构教学单元的教学方式,可有效联结碎片知识、凝练学科原理、揭示学科本质,推动学生建构完整科学思维、提高学科核心素养水平。文章以商务星球版地理教材中“地图”内容为例进行基于大概念的单元课程设计,可引发教师对大概念单元教学的思考。

关 键 词：中学地理 大概念 单元教学 核心素养 地图 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]