基于学科大概念与核心素养的高考化学命题分析  

作　　者：赵伟华[1] 

机构地区：[1]南宁市第二中学

出　　处：《广西教育》2023年第5期84-88,共5页

基　　金：南宁市“十四五”规划课题“基于新高考评价体系的元素及化合物情境化命题的设计及应用研究”(2021C020)的研究成果。

摘　　要：本文基于新高考评价体系要求构建以测试学生化学学科核心素养水平为目的的命题框架,从学科大概念的视角分析高考化学命题中对应化学学科核心素养所体现的学科大概念思想,旨在为教师在化学教学中落实学科核心素养提供帮助。

关 键 词：大概念 核心素养 高考命题 高中化学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]