基于核心素养的高中数学概念教学方法  

作　　者：陈娟 

机构地区：[1]广西梧州高级中学,广西梧州543000

出　　处：《电脑迷》2023年第1期67-69,共3页

摘　　要：高中数学的概念教学要基于学生的核心素养,开展多样化的教育教学活动,有利于更好地提升教学效率和学生的综合素质。随着新课改的深入,教师可以让学生通过小组合作的方式学习概念知识,这种教学形式与传统的概念知识相比,能够更好地强化学生之间的沟通、交流。文章重点阐述了核心素养下高中数学的概念教学方法与策略,旨在达到提升教学效果的目的。

关 键 词：高中数学 核心素养 概念教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]