概念教学方法

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深度学习视角下高中历史大概念教学方法
《中华活页文选(高中版)》2025年第3期0019-0021,共3页黎瑜莹 
本文旨在探讨高中历史深度学习中的大概念教学方法,通过分析传统教学模式的不足,结合深度学习理论和历史大概念教学的特点,提出了一系列有效的教学策略。通过具体的教学案例,本文详细阐述了如何引导学生深入理解历史概念,构建历史知识体...
关键词：高中历史 深度学习 大概念教学 历史素养 
大概念视域下高中地理教学中培养学生综合素质的策略研究
《教师》2024年第8期69-71,共3页葛立朝 
文章旨在探讨如何在大概念视域下优化高中地理教学,以更好地培养学生综合素质。文章深入研究大概念教学方法对学生综合素质发展的价值,从地理教学的角度剖析大概念教学方法的特征与潜在优势,并探讨大概念教学方法与学生综合素质发展相...
关键词：大概念教学方法 高中地理教学 学生综合素质 应用与实践 教学案例 
基于问题驱动视角探讨高中数学概念教学方法被引量：3
《新校园》2023年第5期33-34,共2页吴云 
高中数学中,数学的定理、法则、公式都是由数学概念推导而来,学生要想掌握数学基础知识和运算技能,必须要正确理解并灵活运用数学概念。一、高中数学概念的特征高中数学概念反映的是某类对象的数量关系与空间形式的本质特性。它的表现...
关键词：数学基础知识 数学符号 高中数学 数学概念 问题驱动 数形结合 运算技能 本质特性 
项目化学习背景下小学数学概念教学方法
《数学大世界（上旬）》2023年第2期80-82,共3页周跃路 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“指向概念思维的小学数学项目化学习研究”(编号B/2022/03/146)阶段性研究成果
数学概念具有抽象性,而小学生的思维方式以形象思维为主,因此他们对数学概念的内涵的理解不深刻,难以培养数学思维与解题能力。在小学数学概念教学中引入项目化学习理念,应以项目化学习为指导,创设概念探究情境,突出学习情境的真实性,...
关键词：探究情境 问题驱动 数学概念 项目化学习 解题能力 学习情境 科学思维 教学活动 
基于核心素养的高中数学概念教学方法
《电脑迷》2023年第1期67-69,共3页陈娟 
高中数学的概念教学要基于学生的核心素养,开展多样化的教育教学活动,有利于更好地提升教学效率和学生的综合素质。随着新课改的深入,教师可以让学生通过小组合作的方式学习概念知识,这种教学形式与传统的概念知识相比,能够更好地强化...
关键词：高中数学 核心素养 概念教学方法 
新课改背景下初中生物学概念教学方法探析
《环球慈善》2022年第10期235-237,共3页邢丽 
随着社会的发展和教育理念的更新,新课程改革已经在我国初中教育领域得到广泛推广和实施。在新课改的背景下,生物学作为一门重要的自然科学课程,也需要进行相应的改革和创新。因此,本文分析了初中生物学概念教学现状,探讨了生物学概念...
关键词：新课改 初中生物 概念教学 方法探析 
初中数学概念教学方法谈
《爱情婚姻家庭》2022年第5期70-71,共2页李萍 
数学概念是抽象化的空间形式、系统化的结构和具体化的数量关系“三位一体”的结晶,是数学知识的核心,是构成思维的基本单位。初中数学概念的教学需要加强体验和反思,遵循从简及繁、从浅及深的认知规律,多方位、多角度地思考,引导学生...
关键词：数学概念 感知 理解 巩固 应用 
高中生物概念教学方法创新探究
《广西教育》2021年第46期129-130,共2页王文军 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于学科核心素养视域下地方生物课程资源开发的实践研究”(编号:GS〔2020〕GHB4241)研究成果。
本文论述高中生物概念教学方法的创新策略,提出通过运用分析法、设疑法、对比法、演示法、实验法、归纳法等,激活学生的推理思维、逻辑思维、辩证思维、观察思维、感性思维和理性思维,以期形成崭新的教学契机,生成更多学习成长点。
关键词：高中生物 概念教学学习思维 
刍议小学数学几何图形概念教学方法被引量：1
《学周刊》2021年第28期29-30,共2页朱振基 
几何图形作为小学数学教学的重点内容,对学生抽象思维培养、空间感知能力提升和数学学科核心素养形成具有十分重要的作用。然而受到学生基础知识、思维能力、认知水平等因素影响,学生在学习几何图形概念时出现难以理解、应用能力不足的...
关键词：小学数学 几何图形 概念教学 教学方法 
新课改背景下初中生物学概念教学方法探析
《中学生物教学》2021年第30期32-34,共3页孙晓燕 
针对初中生物学概念教学,提出了4种教学方法:应用连续提问法,促成学生更正概念认知;应用总结归纳法,促成学生思考概念本质;应用要点分析法,促成学生掌握概念重点;应用概念图形法,促成学生构建概念体系,以期为初中生物学教学提供参考。
关键词：课程改革 中学生物学 重要概念 教学方法 
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