统编版小学语文“快乐读书吧”阅读教学创新策略探讨  

作　　者：林晓春 陈嫣茹 

机构地区：[1]泉州师院附属小学台商区分校,福建泉州362122

出　　处：《中学生作文指导》2023年第3期146-149,共4页

基　　金：泉州市教育科学“十四五”规划(第一批)课题“借助‘快乐读书吧’提升小学生课外阅读能力的实践研究”(编号:QG1451-131)的研究成果。

摘　　要：“快乐读书吧”栏目是统编版小学语文教材倡导海量阅读、推动课内外阅读联动的载体。为了能够将课外阅读与语文课堂教学相融相长,切实提升小学生的课外阅读能力,本文基于当前小学生的阅读现状,以统编版小学语文“快乐读书吧”整本书阅读教学为研究内容,明确创新阅读教学的意义,并在实践的基础上,提出“快乐读书吧”阅读教学创新策略。

关 键 词：快乐读书吧 小学语文 阅读教学 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]