2022年广东高考生物学试题分析及备考建议  

作　　者：卢清彪 张春静 雷秀婵 

机构地区：[1]广东开平市风采华侨中学,529300

出　　处：《中学教学参考》2023年第2期89-91,98,共4页Reference for Middle School Teaching

基　　金：开平市教育局教育科学“十四五”规划课题“高中生物学培养学生科学思维策略的有效教学反思途径与方法研究”(课题批准号:kp202109094)。

摘　　要：2022年广东高考生物学试题核心考点清晰,重视对基础知识和概念的考查;注重联系生活实际,创新试题形式,完善情境设计,体现综合性、开放性、应用性和探究性;突显价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的综合考查要求。据此,建议在高中生物学教学与备考复习中教师以课程标准、高考评价体系为准绳,实施高质量的课堂教学,做到教有所依;以情境为线索,引导学生在情境中学习,激发学生的探究动力;注重大概念构建,强调“零存整取”和应用思维导图,促进学生深度学习;训练答题技巧,规范答题,进行错题“复盘”,提升“踩点”得分命中率。

关 键 词：2022年 广东高考 生物学试题 备考建议 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]