基于需求分析理论的高校英语教学改革研究——评《跨文化视域下高校英语教学转型与创新》  

作　　者：闫文婷[1] 

机构地区：[1]黑龙江东方学院基础部

出　　处：《中国高校科技》2023年第3期I0010-I0010,共1页China University Science & Technology

摘　　要：高校英语作为一门以英语知识理论为基础、多元化教学模式相融合的教育教学课程,其教学致力于培养大学生英语综合素质、听说读写运用技能,帮助学生切实掌握英语语言知识、文字转化技能、英语应用技巧和翻译策略等内容,激发他们的英语学习兴趣,使之成长为优秀的英语专业人才。而立足于需求分析理论研究来看,高校英语教学应当从社会对复合型英语应用人才的具体需求出发,进一步加强高校英语教学改革,合理调节教学目标及教学模式,针对性提高学生英语综合应用能力和英语教学成效。因此,本文结合《跨文化视域下高校英语教学转型与创新》一书,对高校英语教学现状及问题展开详尽剖析,并基于对需求分析理论的深入了解,全方位探究高校英语教学的改革需求和发展策略,以助力高校英语教学质量和整体成效的有力提升。

关 键 词：多元化教学模式 跨文化视域 高校英语教学 需求分析理论 转型与创新 应用技巧 英语专业人才 教学目标 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]