关注社会热点,讲深讲透党的二十大精神  

作　　者：秦晶晶[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市北郊高级中学,213021

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第9期4-6,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：党的二十大报告(以下简称《报告》)既是近十年来中国特色社会主义现代化建设的经验总结,又是马克思主义中国化最新理论成果的宣言书。高中思政课引导学生学习《报告》,不能简单地宣读或仅做观点引用,而应该用党的二十大精神解析社会热点的逻辑,提升思政课教学效度;用党的二十大精神引导学生关注社会热点走向,拓展思政课教学广度;用党的二十大精神加持社会热点育人流量,引领思政课教学深度。在此过程中,应该遵循目标导向原则、学生主体原则和理性分析原则。教学中,思政课教师要聚焦党的二十大精神,力求融会贯通,在深化和升华上下功夫;要聚焦铸魂育人,彰显《报告》伟力,在生动和鲜活上下功夫;聚焦落地落实,追求育人实效,在增见识和拓思路上下功夫。

关 键 词：高中思政课 社会热点 党的二十大精神 教师作为 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]