培养学生实验探究能力的教学研究  

作　　者：朱启州 石北岭 

机构地区：[1]安徽省淮北市杜集区教育局教研室,235000 [2]安徽省淮北市杜集区高岳中心学校,235000

出　　处：《中小学数学（初中版）》2023年第4期50-52,共3页

摘　　要：本节课以实验活动为主线,引导学生实验、探究、体验,适当上下联系、拓展,打通不同学科之间的联系,让学生不知不觉进入一个相对完整的知识系统,达到系统掌握知识、锤炼能力.现展现给大家,供同行参考借鉴.

关 键 词：实验探究能力 教学研究 完整的知识 掌握知识 参考借鉴 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]