公共考古校本化课堂模式探究——以“古墓丽影”校本课为例  

作　　者：康石磊 

机构地区：[1]河南省郑州市实验高级中学,450044

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第9期69-71,共3页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：2021年度河南省基础教育教学研究项目“博物馆资源在高中历史课堂中应用的校本化研究”(课题编号:JCJYB211101055)研究成果。

摘　　要：公共考古学也称为“公众考古学”指的是考古与公众之间的关系,及考古学对社会各方面的作用。考古学开始走出“象牙塔”,由传统的“过去”研究转向“现在”研究,发挥文化价值,服务于公众。校本课程指学校为了达到教育目的或解决教育问题,依据自身的特点及资源,由学校教师独立或合作进行的课程研发。

关 键 词：公众考古学 校本课程 公共考古 校本化 课程研发 象牙塔 模式探究 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]