“U”型模式下“神经调节”的单元教学设计  

作　　者：吉学娇 罗艳春 张蕊[1] 

机构地区：[1]云南师范大学生命科学学院,云南昆明650500 [2]云南师范大学附属中学,云南昆明650106

出　　处：《中学生物教学》2023年第8期65-68,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：阐述了开展单元设计和深度学习的路径采用“U”型模式的必要性,详细介绍了“目标-情境-任务-活动-评价”单元教学设计流程,并以“神经调节”为例,说明利用该模式进行复习课教学,包括下沉、潜行、上浮3个阶段,通过创设真实情境,运用问题链开展教学活动,引导学生实现深度学习,培育和提升了学生的生物学学科核心素养。

关 键 词：U型模式 神经调节 单元教学 深度学习 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]