人教版高中生物学新旧教材"体液调节"的比较  

作　　者：蒋可馨 邵向英 杨慧敏 吴立清[2] 徐忠东 

机构地区：[1]合肥师范学院生命科学学院,安徽合肥230601 [2]安徽省宿州市第二中学,234000

出　　处：《中学生物教学》2023年第9期4-6,共3页Teaching of Middle School Biology

基　　金：2022研究生创新基金项目“人教版高中生物学新旧教材中‘体液调节’的比较”(2022yjs049);安徽重大教研项目“基于产业链对接的生物医药专业群建设的实践研究”(2020jyxm1566)。

摘　　要：以人教版高中生物学新旧教材中的"体液调节"为例,从章节设置、内容变化、栏目设置、插图设计及课后习题等方面进行比较分析,并结合课程标准分析新教材中相关内容改进的背景和意义,总结新教材的特点和变化,提出新教材使用的建议,有助于教师更好地使用新教材并将学科核心素养渗透到高中生物学教学中.

关 键 词：人教版 高中生物学 教材比较 体液调节 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]