共生:乡村作文课堂教学的有效策略  

作　　者：王慧芳[1] 

机构地区：[1]江苏省睢宁县第二中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2023年第2期14-16,共3页

摘　　要：党的二十大报告指出,加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置。语文教师担负着以文化人的时代使命。在教育理念相对落后的农村学校,语文教师更应该坚定信念,更新观念,坚守课堂主阵地,在教育教学过程中引导学生吸收古今中外优秀文化成果,提升思想文化修养,建立文化自信。

关 键 词：教育资源配置 以文化人 有效策略 文化自信 课堂主阵地 教育教学过程 优秀文化成果 城乡一体化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]