PBL教学法在高中英语阅读教学中的实效性探索  

作　　者：朱娟 夏文熠 

机构地区：[1]喀什大学外国语学院

出　　处：《亚太教育》2023年第6期98-101,共4页Asia-Pacific Education

基　　金：2021年度新疆维吾尔自治区高校研究创新项目“新时代新疆高校英语课程思政协同育人机制构建研究”(项目编号:XJGXSZ2021B16)的阶段性研究成果。

摘　　要：作为高中英语课程的重要组成部分,新课改以来,高中英语阅读课程无论是教学内容方面还是教学方法方面都进行了调整和优化。然而,影响学习质量和学习效率的情况仍然存在。因此,将围绕PBL教学法的概念与特点及其应用于高中英语阅读教学的意义以及存在的问题探索其实效性,并针对问题提出相关建议,以提高在高中英语阅读教学中应用PBL教学法的实效性。

关 键 词：PBL教学法 高中英语阅读教学 实效性探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]